Universidade do Estado do Rio Grande do Norte Mossoró, 12 de Março de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: MÓDULO
Unidade Responsável: CAPF - PPGE - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO (11.01.10.30)
Código: CCG1420
Nome: CONCEITOS E CATEGORIAS GEOGRÁFICAS DE ENSINO
Carga Horária Teórica: 45 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária de Ead: 0 h.
Carga Horária Total: 45 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Sim
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Quantidade de Avaliações: 2
Ementa/Descrição: Espaço e ciências humanas. O espaço geográfico como conceito-chave da Geografia. Os conceitos espaciais e os saberes humanos. As categorias geográficas e a geograficidade humanas. A construção de conceitos geograficos na educacao básica.
Referências: BIBLIOGRAFIA BÁSICA CASTELLAR, S; VILHENA, J. Ensino de Geografia. São Paulo: Cengage Learning, 2012. CASTELLAR, S. (Org.). Educação geográfica: teorias e práticas docentes. 3 ed. São Paulo: Contexto, 2014. CAVALCANTI, L. S. Geografia, escola e construção de conhecimentos. Campinas-SP: Papirus, 1998. DARDEL, E. O espaço geográfico. In: ______. O Homem e a Terra: natureza da realidade geográfica. São Paulo: Perspectiva, 2011. GONÇALVES, Amanda Regina. Educação geográfica e cidadania: considerações sobre os limites da cidadania formal. In: Revista Geografia Ensino & Pesquisa, Santa Maria, v.14, n.3, p.38-45, jul./dez., 2010. SANTOS, M. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 3. ed. São Paulo: Hucitec, 1999. SOUZA, M. L. de. Os conceitos fundamentais da pesquisa sócio-espacial. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2013. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BETTANINI, T. Espaço e ciências humanas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982. CARNEIRO, R. N. A natureza do espaço numa perspectiva comunicativa ou pública. Boletim Goiano de Geografia, Goiânia, v. 29, n. 1, p. 33-46, jan. / jun. 2009. Disponível em: <http://www.revistas.ufg.br/bgg/article/view/4959/5370>. Acesso em: 24 abr. 2012. ______. Pensando a Geografia e o ensino dos seus conceitos-chave. Pará de Minas: Virtual Books, 2011. SPÓSITO, E. S. Geografia e Filosofia: contribuições para o ensino do pensamento geográfico. São Paulo: Unesp, 2004.

SIGAA | Superintendência de Tecnologia da Informação - STI/UERN - (84) 3315-2222 | Copyright © 2006-2026 - UFRN - sigs-hml.jboss01-hml vSNAPSHOT