Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
ATIVIDADE |
| Tipo de Atividade: |
ATIVIDADE INTEGRADORA DE FORMAÇÃO |
| Forma de Participação: |
ATIVIDADE COLETIVA |
| Unidade Responsável: |
CAPF - CGE - COORDENAÇÃO DE GEOGRAFIA (11.03.01.09.01) |
| Código: |
FGE0320 |
| Nome: |
SOCIOLOGIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO (07031851) |
| Carga Horária Teórica: |
60 h. |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária de Orientação: |
15 h. |
| Carga Horária Dedicada do Docente: |
75 h. |
| Carga Horária Total: |
75 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Aceita Criar Turma: |
Sim |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Quantidade de Avaliações: |
3 |
| Ementa/Descrição: |
Os pressupostos filosófico-sociológicos que fundamentam as concepções de educação. Aspectos sociológicos da Educação. Análise sociológica da Educação. A Sociologia como ciência e a Educação como tema da Sociologia. Compreensão dos paradigmas filosóficos e os contextos histórico- sociais. O papel e a influência epistemológica das correntes filosóficas e sociológicas para as práticas educacionais. A práxis educativa sociológica e filosófica contemporânea. As relações sociológicas entre a escola e o sujeito em sociedade. O saber-fazer da vertente sociológica e filosófica na política de formação humana. O papel da educação e da filosofia na formação social contemporânea. Estudos filosóficos e sociológicos no ensino de Geografia |
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